Comentario+de+texto

EL COMENTARIO DE TEXTOS a) Fase previa: Lectura, subrayado y esquema. b) Resumen del contenido del texto. c) Delimitación del tema. d) Estructura y caracterización.  e)  Comentario crítico. f) Conclusión.
 * El comentario crítico de textos [[image:http://www.elaleph.com/atreverseaescribir/dibujo.gif width="185" height="184" align="right" caption="iesazahar.blogspot.com"]] **
 * El comentario crítico de textos es un ejercicio de análisis de las ideas y la organización de un texto que nos permite contrastar las opiniones ajenas con las propias; por lo tanto, se trata de una actividad de gran utilidad para formarte tanto intelectual como personalmente. De este modo, podrás tener una visión más objetiva, rigurosa, y, por tanto, madura, del mundo que te rodea. Todos sabemos criticar y estamos acostumbrados a ello, pero no conocemos habitualmente las técnicas para hacerlo correctamente.
 * Un buen comentario crítico debe seguir una serie de fases  preestablecidas:
 * Antes de comenzar también debemos solucionar las dudas léxicas. A continuación, es bueno subrayar y esquematizar las ideas fundamentales del texto.
 * También resulta muy útil emplear los márgenes del texto para hacer anotaciones y apuntar todo aquello que nos vaya sugiriendo el texto: temas tratados, razonamientos que nos agraden, que nos molesten, que nos emocionen…
 * Un buen resumen consiste en saber captar de forma objetiva las ideas fundamentales del texto que comentamos. Para ello, es necesario eliminar los ejemplos y anécdotas y quedarnos con lo fundamental.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">No es el momento de incluir tus opiniones; da cuenta sólo de lo que dice el autor.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Procura que tu redacción posea un estilo propio; en ningún caso copies o repitas frases textuales. No se trata de “cortar y pegar”.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En este punto, debes indicar cuál es la idea principal o tema del texto, expresada de forma breve pero suficientemente clara. Ten en cuenta que el tema principal suele ir acompañado de otros secundarios que lo apoyan, lo desarrollan o lo complementan. Explica cuáles son esos temas o motivos secundarios.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Las ideas de un texto aparecen con una determinada ordenación. Es conveniente que expliques cómo ha procedido el autor y cómo ha jerarquizado esas ideas, cómo las ha enlazado (partiendo de lo concreto para acabar en lo general o viceversa; girando siempre en torno a una idea principal, etc.). Es lo que se denomina <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">tipo de estructura. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Las más frecuentes son:
 * 1) Deductiva, de lo general a lo particular (de lo grande a lo pequeño).
 * 2) Inductiva, de lo particular a lo general (de lo pequeño a lo grande).
 * 3) Encuadrada: comienza por una idea principal y, tras mostrar otras ideas secundarias, finaliza volviendo de nuevo a la idea principal.
 * 4) Paralela: todas las ideas son igual de importantes y se desarrollan al mismo tiempo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">A continuación, debemos saber deducir y explicar cuál es la <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">tipología <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> del texto que analizamos: narrativa, expositiva, argumentativa…
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">No está de más señalar quién es el autor del texto, en qué ámbito ha aparecido (periodístico, literario, científico) y cuáles son sus destinatarios.
 * <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Un adecuado comentario crítico implica partir de las ideas expresadas por el autor en el texto para desarrollar el propio punto de vista sobre los temas planteados. Para ello debemos seguir una serie de <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">pasos:
 * 1) Interpretación de las ideas del texto. ¿Qué ha querido decir el autor? ¿Estamos de acuerdo? ¿Por qué?
 * 2) Análisis de los argumentos empleados. ¿De qué manera ha intentado convencernos el autor? ¿Lo ha conseguido? ¿Qué otros argumentos podría haber empleado? ¿Qué contraargumentos podemos aportar nosotros?
 * 3) En cualquier caso, los juicios de valor o tus opiniones han de fundamentarse en argumentos convincentes. No digas las cosas porque sí.
 * 4) Es bueno abrir la mente y no cerrarse a una sola opinión. Procura adoptar diversas perspectivas y trata de relacionar las ideas expuestas con otros elementos de la realidad (lecturas, películas, acontecimientos históricos…)
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Consiste en la recapitulación de los más significativo. Conviene concluir el análisis con una valoración personal de todo lo expuesto.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> En el momento de la redacción del comentario, tendremos presentes las siguientes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;">__recomendaciones__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">:
 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">Pautas para la redacción del comentario [[image:http://psicologia.laguia2000.com/wp-content/uploads/2007/06/estudio-y-comprension-de-texto.jpg width="93" height="143" align="right" caption="psicologia.laguia2000.com"]] **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La redacción ha de ser clara y precisa, pero sin renunciar a cierto grado de originalidad. Huye de palabras que desconozcas o te planteen dudas ortográficas, emplea un léxico amplio, y construye oraciones y párrafos cuidando la organización sintáctica y textual.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Cuando desees evitar alusiones directas, puedes emplear el plural de modestia (“nosotros”), las preguntas retóricas (¿No es acaso cierto que...?) o las oraciones impersonales y pasivas (Se suele comentar…; Se considera que...).
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Evita el empleo de frases hechas, muletillas, expresiones coloquiales, etcétera.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Todo comentario puede estructurarse en tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.
 * 1) <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Introducción <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: puede realizarse una breve caracterización general del texto en la cual se presenten los rasgos más relevantes.
 * 2) <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Desarrollo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: todas las informaciones que contengan deberán estar agrupadas y deberán ser justificadas mediante ejemplos concretos tomados del texto.
 * 3) <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Conclusión <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: es una síntesis en la que se muestran las ideas más interesantes.

**<span style="color: #1717ee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">EL TEXTO. CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA **
 * <span style="color: #ef2ad1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">Características **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El<span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> texto constituye una unidad total de comunicación que posee una información completa y de extensión variable, y que hace progresar la información por medio de los párrafos. Del estudio del texto se encarga la //Gramática del Texto o Lingüística textual.//
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Cada <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> párrafo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> está formado por un conjunto de oraciones que se relacionan entre sí y que se estructuran en torno a una idea central; cada párrafo desarrolla una idea diferente y esa relación se produce mediante los elementos de coherencia y cohesión.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">coherencia <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> hace referencia a que tiene sentido lo que el texto expresa; la <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">cohesión <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> se da cuando todas sus partes están bien unidas, hilvanadas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> cohesió <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">n se logra a través de los llamados “ enlaces extraoracionales <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">”; los más destacables son:

<span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1º Conectores: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> sirven para relacionar semánticamente las ideas a través de diversos valores:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Adición (suma de enunciados): además, asimismo, también, etc.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Tiempo: después, luego, etc.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Causa-efecto: así pues, pues, en consecuencia, por eso, etc.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Oposición: en cambio, sin embargo, a pesar de, por el contrario, etc.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Comparación: del mismo modo, igualmente, etc.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">De ordenación: en primer lugar, a continuación, ante todo, en primer lugar, en segundo lugar, para terminar en suma, por último, en resumen, etc.

<span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2º La Recurrencia: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> consiste en la repetición, a lo largo del texto, de algún elemento:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Sinonimia.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Paráfrasis o repetición de alguna parte del texto.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Campos semánticos.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Repeticiones.

<span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">3º La sustitución <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: sirve para evitar la repetición de términos:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">uso de pronombres anafóricos y catafóricos: la,las, lo, los, este, ...
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">algunos adverbios deícticos: aquí, allí, etc.
 * <span style="color: #ef2ad1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">Tipología **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Hay varios tipos de texto que se clasifican según sea la intención del hablante y según el uso social, es decir, para qué se usan.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Cada tipo de texto tiene unas propiedades que lo definen y lo caracterizan (y que trabajarás a continuación), pero debes entender que lo normal es que en un texto se mezclen varias tipologías distintas (como puede ocurrir en un texto literario, por ejemplo, en el que aparezca la narración, con pasajes descriptivos y con diálogos entre los personajes).

**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1º Según la intención ** <span style="background-attachment: initial; background-color: yellow; background-image: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2º Según el uso social o tipo de lenguaje empleado ** <span style="background-attachment: initial; background-color: yellow; background-image: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Narrativo-descriptivo (literario y no literario). [[image:http://1.bp.blogspot.com/_N-bDHzGVql0/RhbM_a7TOPI/AAAAAAAAAA8/jQ1G6qmPIg8/s320/ni%C3%B1os.jpg width="136" height="167" align="right" caption="natystg.blogspot.com"]]
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Expositivo-argumentativo. Ensayo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Dialogado (literario y conversacional)
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Científico-técnico.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Jurídico y administrativo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Periodístico y publicitario.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Literario: narrativo; descriptivo; lírico; dialogado.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Humanístico: expositivo; argumentativo; ensayo.

**<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">TEXTOS NARRATIVOS ** 6. <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Elementos lingüísticos : l<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">os elementos lingüísticos que caracterizan este tipo de textos son:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La lectura de textos narrativos te servirá para disfrutar de tu tiempo libre viviendo historias que nunca imaginaste vivir; para conocer épocas de la historia que te descubrirán el pasado o te proyectarán hacia el futuro; para conocer y juzgar personajes que te pueden enseñar lo que debes hacer o lo que conviene que evites en tu vida.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En un texto narrativo contamos <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">hechos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> reales o imaginarios que les suceden a unos <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">personajes, <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> en un <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">lugar <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">y en un <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">tiempo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> determinados. Suele combinar descripción y diálogo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Narrar es contar. Se puede contar una historia desde distintos puntos de vista: en primera persona, es decir, alguien cuenta lo que le sucede (normalmente, el protagonista); en tercera persona, alguien cuenta hechos que se ha inventado o que les han ocurrido a otros; y, a veces, en segunda persona.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Muchos relatos se organizan con sencillez siguiendo el orden lógico de los hechos (planteamiento, nudo, desenlace), aunque a veces el escritor altera ese orden.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Hay dos tipos de narración: la no literaria, que tiene una finalidad informativa; y la literaria, que tiene una finalidad artística.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Para leer y comprender a la perfección un texto narrativo deberías fijarte en:[[image:http://un10enlengua.files.wordpress.com/2009/11/cuentos1.jpg width="270" height="202" align="right" caption="un10enlengua.wordpress.com"]]
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Argumento: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> la historia y las acciones que se relatan.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Personajes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: protagonistas, antagonistas, secundarios.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Tiempo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> que dura la acción y la <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Época <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> en la que sucede.
 * 4) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Estructura <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: planteamiento, nudo, desenlace.
 * 5) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Narrador <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: cuenta la historia, informa sobre los personajes y describe el lugar y el tiempo de la acción narrativa. <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Tipos de narrador <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">:
 * <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Narrador en tercera persona :<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> presenta los acontecimientos como un observador externo, sin participar en los hechos que relata; <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">puede ser <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">:
 * 1) <span style="color: #2424a8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Narrador omnisciente: conoce todo sobre la historia y los personajes, incluso sus pensamientos y sentimientos más íntimos.
 * 2) <span style="color: #2424a8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Narrador objetivo: observador externo, relata sólo lo que puede ver, sin adentrarse en el interior de los personajes.
 * <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Narrador en primera persona : <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">uno de los personajes de la historia es quien cuenta los hechos que él mismo ha vivido o presenciado. Los hechos se presentan desde la perspectiva de un personaje que nos ofrece su visión personal de los hechos.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Predominio del __verbo__ (que designa acciones) sobre cualquier otro tipo de palabra. Domina como tiempo verbal el __pretérito perfecto simple__ (acción puntual y acabada) y, en menor medida, el __pretérito imperfecto__ (cuando en el texto narrativo hay algún elemento descriptivo). También se utiliza el presente histórico, para evocar o actualizar las acciones.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Utilización de __oraciones cortas y precisas__.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Preferencia por __la predicación__, es decir, uso de abundantes sintagmas verbales, lo que favorece y permite la subordinación.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Abundan las __subordinadas temporales__, para localizar o situar el texto temporalmente.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Si el texto es literario: utilización de __recursos__ de la lengua como metáforas, metonimias, antítesis, paradojas, ironías, etc.
 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;"> TEXTOS DESCRIPTIVOS **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La lectura de textos descriptivos te servirá para aprender a leer bien las definiciones y los artículos de las enciclopedias o de páginas Web que describan algo o a alguien; para desarrollar tu imaginación visualizando a los personajes, animales, objetos, lugares, etc. que aparezcan en las obras que estés leyendo; para ser observador y fijarte en los detalles que caracterizan a las personas y a los objetos y ser un buen testigo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los textos descriptivos tratan de “dibujarnos o pintarnos” con palabras la realidad. Es fundamentalmente analítico, es decir, el autor va presentando, por partes y siguiendo un orden, aquello que observa. A veces sólo se fija en lo que le interesa o llama su atención; entonces su descripción es “subjetiva”.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Básicamente existen <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">dos tipos de descripciones <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">:
 * 1) <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Descripciones técnicas u objetivas <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: son propias de textos específicos o científicos, aunque también las podemos encontrar en el género periodístico. Lo que se persigue con este tipo de textos es dar a conocer un objeto determinado, una persona, un proceso, un producto,… a través de sus partes, de su finalidad o de su funcionamiento.
 * 2) <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Descripciones literarias: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> aparecen intercaladas en los textos narrativos (cuentos, novelas). Sirven para darnos a conocer a los personajes, sobre todo su aspecto físico o psíquico, los objetos, lugares,… Podemos describir también sensaciones o percepciones que nos llegan a través de los sentidos. En estas descripciones predomina la función estética o poética del lenguaje.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Según el objeto descrito, __distinguimos__:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Retrato: es la descripción de un personaje con carácter general. [[image:http://redaccionbicicleta.files.wordpress.com/2009/02/restrepo-rafael-nadal.jpg width="107" height="152" align="right" caption="colectivobicicleta.com"]]
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Prosopografía: es la descripción externa de los rasgos físicos de un personaje.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Etopeya: es la descripción de los rasgos psicológicos del personaje.
 * 4) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Autorretrato: es el retrato que un autor hace de si mismo.
 * 5) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Caricatura: es una exageración de los rasgos más chocantes del personaje, con objeto de ridiculizarlo en forma de sátira.
 * 6) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Topografía: descripción de un lugar, paisaje, etc.
 * 7) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Topotesia: descripción de un lugar fantástico, imaginario, idílico.
 * 8) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Cronografía: descripción de una época.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">elementos lingüísticos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> que caracterizan a los textos descriptivos son:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Predominio de <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">sustantivos y adjetivos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> (de carácter sensorial; también pueden ser valorativos) sobre las acciones. Las formas verbales màs utilizadas son el presente atemporal y, sobre todo, el <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">pretérito imperfecto <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> (acción inacabada).
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Predominio de <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">sintagmas nominales <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> sobre los sintagmas verbales. Abundancia de <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">enumeraciones <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Utilización de oraciones copulativas para expresar cualidades atribuidas al sintagma nominal.
 * 4) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Abundancia en el uso de yuxtaposición y coordinación. Sintaxis sencilla.
 * 5) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En los textos literarios: abundancia de metáforas, comparaciones, personificaciones, etc., para incidir en determinados aspectos de la descripción.

**<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;">TEXTOS EXPOSITIVOS **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Leer textos expositivos te ayudará a entender mejor cualquier explicación que leas u oigas acerca de cualquier tema que se te proponga porque son “explicaciones” muy sistemáticas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Un texto expositivo tiene como finalidad transmitir al destinatario una información que no conoce. Es el lenguaje propio de la ciencia y de la técnica. Por eso es importante que los textos expositivos cumplan las siguientes condiciones:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Claridad de los términos empleados y de la construcción sintáctica.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Precisión y exactitud en la elección de las palabras.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Sencillez en la expresión.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Son aquellos textos que exponen, informan, explican o dan a conocer los diferentes aspectos de un tema o cuestión, de una manera clara y ordenada. Su objetivo es informar al receptor con rigor y objetividad, de un modo sistemático y metódico.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La exposición es un modelo de texto no literario. Aparece en textos de carácter técnico, científico, es decir, en cualquier modelo textual que requiera la explicación o desarrollo de un tema. También aparece con frecuencia en los textos periodísticos o como antesala de un texto argumentativo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">elementos lingüísticos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> que caracterizan estos textos son:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Utilización de los principios de claridad y objetividad.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Uso de descripciones técnicas, donde se aportan datos absolutamente precisos y objetivos. A veces se utilizará un léxico especializado.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Abundancia de coordinadas explicativas y de subordinadas.
 * 4) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Organización lógica de los datos expuestos, que aparecerán ordenados en partes, para llegar a una conclusión.

**<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;">TEXTOS ARGUMENTATIVOS. EL ENSAYO **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Argumentar es <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">defender o rechazar <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> una idea mediante una serie de razones, con el fin de convencer a nuestro interlocutor. Y leer este tipo de textos te enseñará a defender lo mejor posible tus ideas o tu postura ante cualquier cuestión o problema que se te plantee.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es muy importante que estos razonamientos estén ordenados lógicamente, que sean claros y no se contradigan, y también que estén expresados de una manera convincente.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Son textos (editoriales, artículos periodísticos, columnas de opinión, escritos filosóficos, políticos, sociales económicos, etc.) en los que el autor utiliza argumentos con objeto de defender una idea ante el receptor y convencer o persuadir a éste de la validez de esa idea. A la idea principal del texto se le denomina t <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">esis <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">; se compone además de un cuerpo argumentativo y de una conclusión.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En general, estos textos suelen aparecer asociados a los textos expositivos. Se diferencian de estos en que el texto argumentativo pretende convencer de que el punto de vista del autor es el correcto, y la manera de hacerlo es utilizando buenos argumentos que corroboren la tesis.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los <span style="color: #07b007; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">elementos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> que caracterizan a estos textos son:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Utilización de párrafos para marcar los argumentos.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Para señalar la transición o evolución de la argumentación se utilizan nexos o marcas gramaticales, así como oraciones para introducir o recapitular ideas ( <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;">//<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">por otra parte, como consecuencia de lo anterior, en primer lugar, la conclusión de todo lo dicho // <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">...).
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Ofrecen abundantes ejemplos prácticos para corroborar los argumentos.
 * 4) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Sintaxis muy compleja: oraciones largas, con varias proposiciones, donde se entremezclan todos los tipos de coordinadas y subordinadas.
 * 5) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Abundancia de oraciones interrogativas (directas o indirectas), exclamativas, dubitativas, etc.
 * <span style="color: #07b007; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La argumentación puede organizarse de distintos modos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. Los más importantes son:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El <span style="color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">proceso deductivo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: se expone al principio la idea fundamental, es decir, la tesis, y a continuación se dan las razones o argumentos, los ejemplos, las citas de autoridades, etc. que sostienen esa tesis.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El <span style="color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> proceso inductivo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: se parte de ejemplos conocidos y generalmente aceptados por todos, refutamos las objeciones que puedan aparecer y llegamos por fin a la conclusión o tesis.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Existen distintos <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">tipos de argumentos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> que el emisor puede utilizar para persuadir al receptor. Los principales son:
 * 1) <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Analógico <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: este tipo de argumento compara el punto de vista que se quiere imponer con otro hecho de similar naturaleza para una mejor comprensión.
 * 2) <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Autoridad <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: este argumento utiliza el prestigio de alguien que sea autoridad en el tema o intelectualmente, reproduciendo su opinión. De este modo, si el destinatario está en contra de la postura del emisor, ahora también estará en contra de una personalidad importante, añadiéndole una carga más para que acepte su visión.
 * 3) <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Ejemplos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: casos concretos de cualquier índole servirán al argumentador para lograr su objetivo (anécdotas, metáforas, frases famosas, etc.).
 * 4) <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Presunción <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: se basa en el principio de verosimilitud.
 * 5) <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Probabilidades <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">: este tipo de argumento es el más científico, fundamentándose en datos estadísticos de fuentes fidedignas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Un tipo especial de texto o género literario que mezcla la exposición de las ideas del escritor con el desarrollo de los argumentos que le sirven para desarrollar sus ideas es el <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif;"><span style="-webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-attachment: initial; background-color: fuchsia; background-image: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial;">**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">ensayo ** **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Un ensayo es un intento de comunicar algunos saberes, opiniones o ideas sobre un asunto concreto, dirigido a un público no especializado. Es de extensión más bien corta.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El ensayista pretende crear opinión, hacer seguidores, porque además de dar opiniones, utiliza argumentos para defenderlas. Y el cauce más frecuente para divulgar sus ensayos suele ser el periodismo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La lectura de ensayos te servirá para disfrutar del estilo de los buenos escritores; para aprender a defender tus opiniones con argumentos sólidos y bien fundamentados; para ampliar tus conocimientos y descubrir nuevos temas sobre los que hablar; para ser tolerante con todo tipo de opiniones y con todas las personas.

**<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 110%;">TEXTOS CIENTÍFICO-TÉCNICOS **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Se llama lenguaje científico a los usos técnicos característicos de cada una de las distintas ciencias.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Se caracteriza porque quienes lo emplean sólo lo hacen en la parcela concreta de su actividad; fuera de ella usan la lengua común.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los <span style="color: #ef2ad1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">tecnicismos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> propios de cada ciencia convierten el lenguaje profesional en un instrumento útil exclusivamente para especialistas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La finalidad de estos textos es la transmisión de conocimientos objetivos que puedan ser examinados y verificados.
 * <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Características <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> de este tipo de textos:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Empleo de un registro culto de la lengua.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Corrección y sencillez sintácticas, con preferencia por la coordinación y la yuxtaposición. También se usará la impersonalidad y las distintas oraciones de pasiva.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Precisión terminológica.
 * 4) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Claridad expositiva.
 * 5) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Uso de neologismos, extranjerismos, cultismos, latinismos, etc.
 * 6) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Nominalización de frases en sustitución de la construcción verbal.
 * 7) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Se debe evitar la ambigüedad y la vaguedad.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los textos científico-técnicos utilizan habitualmente tres formas de expresión: la descripción, la exposición y la argumentación.

TEXTOS PERIODÍSTICOS

__**<span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Géneros de información **<span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. __ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Se refiere a las Noticias, a los Reportajes y a las Entrevistas. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es la base del periódico. Se trata de la exposición objetiva de un acontecimiento que, por su actualidad e interés, puede llegar a un gran número de lectores. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Todas las noticias tienen una estructura fija: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · <span style="color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Titular, con antetítulo y subtítulo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">(aunque no siempre tiene que tenerlos). Su sintaxis es muy simple. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · <span style="color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Entradilla o “lead” <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. Es el resumen de la noticia y responde a las preguntas: <span style="color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">qué, quién, por qué, cuándo, dónde, cómo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · <span style="color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Cuerpo de la noticia <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">, en donde se completa la información de manera decreciente en importancia. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es el relato de acontecimientos que pueden suscitar el interés del público. El periodista investiga el tema y lo desarrolla de forma exhaustiva. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es un reportaje con las opiniones del protagonista. __**<span style="color: #ef2ad1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Géneros de opinión **__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Sirven para crear o formar opinión en los lectores a través del Editorial, el Artículo y la Columna. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aparece siempre en la misma página y en un lugar destacado, y en él se comenta y se valora un acontecimiento importante de la actualidad, de acuerdo con la ideología del periódico. Aparece sin firma. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es un periodista o un colaborador externo al periódico el que expone su opinión subjetiva sobre un asunto de su interés. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Es un comentario con un lugar fijo en el periódico firmado por un escritor. Es subjetivo y con un estilo cercano al literario. __<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Géneros mixtos __ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Son aquellos en los que aparecen tanto informaciones objetivas como valoraciones personales de quien las escribe. Destacan la Crónica y la Crítica cultural.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Una lectura adecuada de este tipo de textos te servirá para encontrar lo antes posible una información que te interese o que te sea de utilidad; para ampliar la información según tus gustos o necesidades; para poder opinar y valorar el texto leído.
 * <span style="color: #068406; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Las finalidades básicas de los medios de comunicación son informar, formar y entretener.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Entendemos por lenguaje periodístico el utilizado en los medios de comunicación de masas o “mass media”(prensa, radio, televisión e Internet) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. Pero no se puede hablar del lenguaje periodístico como un todo unitario, porque tiene la flexibilidad suficiente como para incluir en él desde los textos más literarios hasta los más coloquiales, según el género periodístico que se esté utilizando.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Son <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">características <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> generales del lenguaje periodístico :
 * 1) <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Claridad.
 * 2) <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Corrección.
 * 3) <span style="color: #f400ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Concisión.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Sin embargo, en muchas ocasiones este lenguaje aparece “contagiado” por el lenguaje administrativo, o por un lenguaje poco correcto (excesivo uso de siglas y acrónimos, uso de extranjerismos o un estilo demasiado literario) que dificulta su comprensión.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Hay que prestar especial atención al lenguaje de los <span style="color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">titulares, <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> que presenta estas características:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Supresión de verbos y artículos.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Separación del Complemento Circunstancial de Lugar de su predicado.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Uso de frases con doble sentido.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Un periódico, en función de su contenido, se estructura en <span style="color: #2424a8; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">s <span style="color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">ecciones <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. Las más comunes son:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Primera plana o portada.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Secciones informativas: divididas en internacional, nacional, local, deportes, …
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Sección de opinión: que abarca el editorial, los artículos, las columnas o las cartas al director.
 * 4) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Pasatiempos.
 * 5) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Publicidad y cartelera.
 * 6) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Última página o contraportada.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Para cumplir con sus tres principales objetivos (informar, crear opinión y entretener), los periódicos utilizan diversos géneros.
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Noticia [[image:http://2.bp.blogspot.com/_0bS8PQ5-cyE/Sh8ieTDTlUI/AAAAAAAAAD0/WOYMnTR21tk/s200/piramide.bmp width="180" height="171" align="right" caption="marjoriemarquez..."]]
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Reportaje
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Entrevistas
 * <span style="color: #ef2ad1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Editorial
 * <span style="color: #ef2ad1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Artículo
 * <span style="color: #ef2ad1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Columna

TEXTOS PUBLICITARIOS

·<span style="background-color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Niveles gráfico y fónico. § D<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">estaca la variedad tipográfica. Además, los textos adoptan disposiciones libres o formas determinadas que imitan el producto. Se ven con frecuencia transgresiones ortográficas que aseguran la atención del lector y juegos fónicos con el fin de que el mensaje se fije en la memoria del receptor: //<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">¡Qué bien, qué bien, hoy comemos con Isabel! // <span style="background-color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Nivel morfosintáctico <span style="background-color: #07b007; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. <span style="background-color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> § <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> El estilo del mensaje lingüístico en publicidad se caracteriza por la condensación, la concisión y la economía. <span style="background-color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> § <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Se perciben los textos como conjuntos de unidades informativas mínimas (frases breves), de fácil lectura y memorización, que buscan involucrar al receptor (implicación), transmitir rápida y eficazmente el mensaje (economía y condensación) y destacar las cualidades del producto que se anuncia (ponderación). Algunos ejemplos son: //<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Galicia, pórtico de la gloria; Cuba, la alegría de vivir. // <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · <span style="background-color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Nivel léxico-semántico. <span style="background-color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> § <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Existe preferencia por el léxico connotativo, referido a campos semánticos que pertenecen a los valores simbólicos que pueden ser atractivos para el receptor, según su edad, nivel social, modas, etcétera: lo natural, lo tecnológico, lo tranquilo, la aventura, lo exclusivo...: //<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El sabor de lo auténtico; Pura leche de vaca. // <span style="background-color: #0cdf0c; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> § <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> El léxico utilizado, además de evocador, ha de ser innovador. Esto lleva a la creación léxica, lograda por medio de la derivación y la composición de lenguas clásicas, la alteración o descomposición de palabras, las grafías extranjerizantes y la abreviación: //<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Te falta, TEFAL //<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Desde un punto de vista comunicativo, la publicidad es una técnica de carácter complejo, propia de la sociedad de consumo, que utiliza los productores de bienes y servicios, instituciones o asociaciones para dar a conocer algo al público y persuadirlo para que realice una acción concreta: comprar, evitar, adoptar determinados comportamientos, votar a un partido político, etcétera.
 * <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Clases de publicidad **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Bajo la denominación común de publicidad se recogen actividades comunicativas muy variadas que, aunque comparten los recursos empleados para elaborar sus mensajes, son diferentes en cuanto al fin que persiguen. Según sea este fin, pueden distinguirse <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> tres clases <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La publicidad comercial, orientada a la venta de productos o a la contratación de ciertos servicios.
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La comunicación social o publicidad institucional, dirigida a modificar las conductas o comportamientos de los ciudadanos.
 * 3) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La propaganda política, cuyo objetivo es que la opinión pública asuma determinadas ideas políticas y sociales como propias.
 * <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El mensaje publicitario **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los anuncios de publicidad son mensajes constituidos por signos de diversa naturaleza, tanto lingüísticos como no lingüísticos, que varían según su canal de transmisión.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En los mensajes publicitarios pueden aparecer, pues, los siguientes <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">componentes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">:
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Elementos verbales, tanto orales como escritos (mensaje lingüístico).
 * 2) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Elementos no verbales, en especial la imagen (mensaje icónico) y el sonido.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En ambos tipos de mensajes se distinguen un contenido denotativo y unos contenidos asociados o simbólicos (la sensualidad, la juventud, etcétera).
 * <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El discurso publicitario **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En los mensajes publicitarios puede distinguirse una estructura textual claramente argumentativa, aunque muchas veces tienen la apariencia de textos expositivos.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La organización de los contenidos como texto lingüístico del mensaje publicitario responde a una estructuración en tres partes: encabezamiento o titular, cuerpo o desarrollo, y rúbrica o cierre.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Las partes primera y tercera suelen ser más concisas y llamativas, pues incluyen la llamada de atención, la identificación del producto y el eslogan, mientras que la segunda parte suele ir en letra más pequeña para hacer una descripción del producto.
 * <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El lenguaje de la publicidad **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Se distinguen tres niveles dentro de este tipo de lenguaje:

**<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">TEXTOS JURÍDICO-ADMINISTRATIVOS ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">· <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Uso de arcaísmos <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Abusiva creación de <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">eufemismos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> innecesarios por medio de los cuales se trata de ocultar una realidad molesta (modificación de las tarifas, comarcas deprimidas). <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Sustitución de verbos simples por perífrasis léxicas del tipo //verbo + sustantivo// ("tomar parte" por "participar"). <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Son representativos el uso del <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">futuro de indicativo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">con significado imperativo y normativo (Se sancionará a...) y el del <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">futuro de subjuntivo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> en lugar del <span style="color: #f76e2b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">presente o pretérito perfecto <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> del mismo ("sucediere y hubiere sucedido" en lugar de "sucede y haya sucedido"). <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Se tiende a usar párrafos de una extensión desmesurada, que contienen además incisos, paréntesis y rodeos. Esto dificulta muchas veces la comprensión del contenido. <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">· Informes. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Un informe es una exposición de hechos o datos comprobables sobre una persona o sobre asuntos de la vida diaria. El informe se caracteriza por su lenguaje claro, conciso y objetivo. En el caso de que el autor incluya valoraciones u opiniones personales, debe distinguirlas claramente de los hechos objetivos. <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Actas. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Un acta es un documento en el que se registra lo sucedido y tratado en una reunión. <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Instancias. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> La instancia es un documento por medio del cual se solicita algo de un organismo público o de una autoridad. Contiene un <span style="color: #367f35; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Encabezamiento <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">en <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">donde deben aparecer los datos personales del solicitante; un <span style="color: #367f35; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">"Expone" <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">, en donde se detallan los argumentos de dicha instancia; un <span style="color: #367f35; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">"Solicita" <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">, en el que se pone lo solicitado; una última parte donde se adjunta fotocopia justificativa de lo que se solicita; y, por último, la fecha y la firma y el tratamiento correspondiente a la persona u organismo al que se dirige la instancia.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El Derecho es un conjunto de preceptos y normas con los que se expresa una idea de justicia y orden, que regula las relaciones humanas en la sociedad civil. Con el adjetivo “jurídico” nos referimos a aquello que atañe o concierne al Derecho.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los textos administrativos son los documentos a través de los cuales se realiza la comunicación entre la Administración y los ciudadanos. El lenguaje administrativo-jurídico se emplea para regular las relaciones entre los ciudadanos y realizar tareas de servicio público que afectan al funcionamiento de la sociedad en general. Algunos de estos textos (el contrato, la instancia, etcétera.) son de uso habitual y conviene conocer sus características.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El registro lingüístico **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los textos administrativos son textos planificados en los que se recurre a un registro formal.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Estos textos deben mantener el <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">principio de cortesía <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. No deben contener, por tanto, insultos u opiniones infundadas, ni ninguna forma de discriminación.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Igualmente, es preciso mantener la distancia entre quienes se comunican, mediante los <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">tratamientos de respeto (usted) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">, la ocultación del yo y la ausencia de familiaridad en las formas de saludo y despedida.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La disposición de los textos **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La forma de expresión dominante es la exposición, aunque también pueden aparecer partes narrativas, descriptivas y argumentativas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Estos escritos se adaptan a <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">esquemas fijos, <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> como pueden ser los formularios (donde sólo se exige anotar la información imprescindible) y la instancia.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Las <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">fórmulas fraseológicas <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> contribuyen a mantener la estructura rígida de estos textos (“expone, solicita, en virtud de lo cual, etc.”).
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aspectos verbales **
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Rasgos léxicos:
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Rasgos morfológicos:
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Rasgos sintácticos
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Clases de textos. **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Algunos de los textos que nos podemos encontrar de este tipo son el <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">informe, el acta y la instancia.

**<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">TEXTOS DIALOGADOS ** <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1. Diálogo dramático <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Puesto que el teatro se representa, el diálogo dramático se aproxima a la modalidad oral y, en él, los elementos no verbales desempeñan un papel importante. En el texto dramático, el diálogo cumple estas funciones: <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Construir la acción, indicando qué sucede, a quién, etcétera. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Manifestar el mundo íntimo de los personajes. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Aportar información sobre la historia para que el público la siga. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Caracterizar a los personajes. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · Crear momentos de transición en la acción. <span style="color: #f7412b; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> 2. Diálogo en textos narrativos <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> En los textos narrativos, el narrador puede introducir las voces y los pensamientos de los personajes para dar más viveza y dinamismo al relato. Esto se consigue por medio de __dos maneras de reproducir ese diálogo:__ <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · El <span style="background-color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">estilo directo <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> reproduce las palabras del hablante exactamente igual a como fueron dichas y gráficamente se utiliza un verbo de “lengua, decir, o de pensamiento”, seguido de dos puntos, comillas y mayúsculas. Ejemplo: Ramón dijo: “Ven aquí”. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> · El <span style="background-color: #009cff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> estilo indirecto <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> reproduce la idea del hablante, pero no sus palabras textuales y requiere de adaptaciones de los verbos y de las estructuras. Ejemplo: “Ramón dijo que fuera allí.”
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Los textos dialogados son aquellos que están compuestos por un diálogo, es decir, un intercambio de preguntas y respuestas entre dos o más interlocutores.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aunque el <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">diálogo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> es propio de la <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">lengua ora <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">l, puede aparecer en los textos escritos (novela, cuento, fábula, teatro, ensayo) cuando el autor se esconde detrás de sus personajes y deja que se expresen libremente, sin mediación del narrador. Esto puede ocurrir en fragmentos de una narración, descripción, exposición, o en otros textos en los que el diálogo sea la única forma de escritura, como en las obras teatrales, por ejemplo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">El diálogo es el principal componente de las obras <span style="color: #e52bee; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">dramáticas o teatro <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. La acción avanza, por tanto, gracias a los diálogos propiciados por los personajes, cuyo nombre precede cada una de sus intervenciones, y en ocasiones se apoya en pequeñas descripciones de las escenas, llamadas acotaciones.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Hay, además, otras formas de textos dialogados con características muy diferentes al teatro. Se trata de la <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">dialéctica o el diálogo en sí, como género literario. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Este género, muy prolífico durante la Edad Media y el Renacimiento, adopta la forma de diálogo para hacer exposiciones argumentativas o debates entre varios personajes con intención didáctica sobre un tema determinado.
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Diálogo literario **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">En literatura, el diálogo se ofrece como la forma habitual de presentar directamente las palabras de los personajes. Por ello, es el discurso propio de los textos dramáticos y aparece con frecuencia en textos narrativos:


 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Como variantes del diálogo tenemos el MONÓLOGO (un personaje habla para sí mismo) y el MONÓLOGO INTERIOR (recurso narrativo que se centra en los pensamientos y emociones de un personaje. Tiene como objetivo mostrar los contenidos de la conciencia, los procesos psíquicos y la organización del inconsciente humano).

**<span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">TEXTOS LÍRICOS O POÉTICOS **


 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La lectura poética te ayudará a descubrir la riqueza y diversidad de los sentimientos humanos, cómo pueden expresarse y cómo se expresaron a través de las diversas épocas de la historia; para afinar tu sensibilidad y tu capacidad de percibir la belleza y disfrutar de ella.
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Pero, ¿qué es la poesía? La respuesta no es nada fácil, pues hay tantas respuestas como poetas hay y tantas respuestas como géneros poéticos hay; aunque podríamos definirla como una manera muy especial de transmitir emociones, sentimientos, sensaciones, … haciendo un uso también muy especial de la lengua.
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Y… ¿para qué sirve la poesía? Pues la respuesta tampoco es fácil. Para unos, no sirve absolutamente para nada, pues nada se puede hacer (comprar, vender,…) con ella; para otros, es un producto que mueve y remueve la sensibilidad, los sentimientos, los corazones.
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">A la hora de comentar este tipo de textos, tendrás que fijarte tanto en su estructura externa como en la interna.
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La estructura externa hace referencia a su aspecto físico: número de versos, rima, tipo de estrofa, etc.
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">La estructura interna se refiere a su contenido, a su tema, a su organización, a los recursos estilísticos o figuras literarias que aparecen, al autor, a su época, a su estilo y a su género literarios, etc.
 * <span style="color: #4e4ef9; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Para poder hacerlo, tienes que tener conocimientos literarios y métricos.

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